学习场景
小组讨论：分角色审稿
两至三人分别负责事实核查、身份保护和文字改写，最终合成一份理由明确的稿件。
如何安排这次学习
- 主持人先说明议题，允许参与者跳过或离开，不要求说明原因。
- 每人只审查虚构材料中的一种问题；不投票判断当事人是否可信。
- 讨论后保留共同修改稿和仍有分歧的问题，不记录个人经历。
材料与讨论范围
- 仅使用本站虚构材料，不记录参与者经历或私密影像。
- 若讨论引起不适，可停止或换用普通信息核查任务。
- 此处为学习场景，不是线下服务地址或紧急接报渠道。
- 组织与地区的真实程序须回到适用制度核对。
指南
虚构报道改写：去掉责备、身份线索和无依据结论
先把材料拆成“已知、转述、未知”，再重写标题和导语。删去不必要的身份线索，保留消息归属、核实边界与有依据的后续问题；每处修改都要能说明理由。
包含 5 个可复现步骤
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