隐私边界
隐私边界
姓名被删除后，岗位、班次、地点和配图仍可能让熟人辨认。公开必要性要对每项信息分别判断。
本栏回应什么问题
虚构稿保留“某部门唯一新人”和特定班次，仍可能指向一个人。将其改成与分析有关的关系类别，删除不影响理解的定位线索。
适合：同伴、组织者及事件记录者
学习步骤
- 分别读标题、正文和图片说明。
- 把散落线索合在一起看。
- 不使用私密影像作公开证明。
常见误区
- 只删姓名，保留班次和地点
- 用截图证明自己掌握真相
本栏学习卡片
学习卡片
隐私检查：警惕身份线索的组合
姓名被删除后，岗位、班次、地点和配图仍可能让熟人辨认。公开必要性要对每项信息分别判断。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
相关指南
指南
发布前核查：匿名化、来源范围与更正记录
核查要同时回答“这句话有何依据”和“这项信息是否需要公开”。删去姓名并不一定匿名；多次转载也不等于独立证实。把已核实内容、待查事项和不公开的材料分开记录。
包含 5 个可复现步骤
阅读指南常见问题
支持当事人，是不是就不用核实信息？
同伴倾听可以先提供支持，不要求对方证明自己才值得帮助；公开叙述需要核对来源、消息归属和处理阶段。支持性回应不能替代事实调查，未核实也不等于可以责备当事人。