理解一个具体问题
来源复盘:转发次数不是证据数量
原始出处、实际支持范围和更正说明比热度更重要;海外服务介绍不能替代本地受理规则。
| 学习编号 | LEARN-006 |
|---|---|
| 核心问题 | 来源复盘:转发次数不是证据数量 |
| 分类 | 出处与更正 |
| 材料性质 | 本站原创教学卡片;所含情境均为非露骨虚构示例。 |
三篇转发算三个来源吗?
虚构情况:三个账号都复制同一段匿名消息。来源链最终只有一个匿名起点;将“多人证实”改为“不明来源转述,未纳入事实”。
练习:写一条透明更正
虚构稿把“机构正在了解”写成“机构已认定”。请写一条不重述隐私的更正说明。
参考答案与理由
参考答案:“原文将处理阶段写为已认定,现据书面回复更正为正在了解情况。现有材料未提供结论。”同步修改标题和摘要,不用再次披露身份来解释错误。
现在可以做的三件事
- 追到最早可核对出处。
- 写下来源没有证明的内容。
- 更正标题和摘要中的同步错误。
适用范围
适合
- 同伴、组织者及事件记录者
- 使用自制、公开授权的非私密材料进行练习
不适合
- 据此给真实人物补写未经核实的经历
- 将练习结论当作法律、医疗或官方评级意见
继续阅读对应指南
指南
发布前核查:匿名化、来源范围与更正记录
核查要同时回答“这句话有何依据”和“这项信息是否需要公开”。删去姓名并不一定匿名;多次转载也不等于独立证实。把已核实内容、待查事项和不公开的材料分开记录。
包含 5 个可复现步骤
阅读指南接下来可以看
学习卡片
叙述焦点:支持、事实与责任
把安全、意愿、来源和处理状态放进叙述;职业标签只有在解释权力关系或组织责任时才有必要。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
学习卡片
同伴回应:先问需要,不审问经过
对方不想说经过时,可以先回应其当下需要。倾诉并不自动授权你转述、报告或公开。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
数据透明度